Nicht jedes Wort ist gleich wichtig
In einem englischen Satz werden nicht alle Wörter gleich deutlich gesprochen. Ein paar Wörter treten hervor, alle anderen werden kurz und leise durchgezogen. Genau dieses Auf und Ab macht den englischen Klang aus.
Drei Gipfel, der Rest läuft durch
I BOUGHT a BOOK at the STATION.
[drei betonte Wörter, alles dazwischen kurz]
Ich habe am Bahnhof ein Buch gekauft.
Welche Wörter tragen den Akzent?
Die Aufteilung ist verlässlich. Du musst sie nicht Wort für Wort lernen, sondern nur die beiden Gruppen im Kopf haben. Nur wenn du etwas richtigstellst, bekommt auch ein Funktionswort den Akzent — dazu später mehr.
Inhaltswörter — betont
Nomen — book, station, money, Monday
Vollverben — bought, said, works, understand
Adjektive — red, tired, expensive
Adverbien — quickly, never, always
Verneinung und Fragewörter — not, nothing, what, why
Funktionswörter — unbetont
Artikel — a, an, the
Pronomen — I, you, he, them, my
Präpositionen — at, of, to, from, for
Hilfsverben — am, is, was, have, can, do
Konjunktionen — and, but, that, or
Beide Gruppen im Satz
My BROTHER LIVES in LONDON.
[my und in laufen durch]
Mein Bruder wohnt in London.
The TRAIN to LONDON is LATE.
[the, to und is bleiben leise]
Der Zug nach London hat Verspätung.
She NEVER DRINKS TEA in the MORNING.
[die Verneinung never wird mitbetont]
Sie trinkt morgens nie Tee.
WHAT did you SAY to your BROTHER?
[did und you laufen durch, das Fragewort wird betont]
Was hast du deinem Bruder gesagt?
Could you CALL me BACK this AFTERNOON?
Könntest du mich heute Nachmittag zurückrufen?
Gleicher Takt, mehr Wörter
Im Englischen vergeht zwischen zwei betonten Silben ungefähr gleich viel Zeit — egal, wie viele unbetonte Silben dazwischen liegen. Dafür werden die unbetonten Silben zusammengedrückt. Auch im Deutschen gibt es Satzakzente, aber kleine Wörter bleiben dort deutlicher und voller. Im Englischen schrumpfen sie stärker.
Deshalb klingen die folgenden Sätze ähnlich lang, obwohl sie sehr unterschiedlich viele Wörter haben. Klopf beim Mitsprechen den Takt mit: ein Schlag pro betontem Wort.
Drei Schläge in jedem Satz
CATS EAT FISH.
[drei Schläge]
Katzen fressen Fisch.
The CATS are EATING the FISH.
[mehr Wörter, gleiche Länge]
Die Katzen fressen den Fisch.
The CATS are going to EAT all of the FISH.
[going to und all of the werden gequetscht]
Die Katzen werden den ganzen Fisch fressen.
