Schlicht oder rhetorisch
Rhetorische Figuren ändern nicht den Inhalt, sondern seine Wirkung. Sie gehören in Reden, Kommentare, Werbung und Schlussabsätze. Italienische Reden und Leitartikel nutzen sie oft deutlich stärker als deutsche.
Dieselbe Forderung
Schlicht
Dobbiamo investire nella scuola, perché è importante per il futuro del paese.
Wir müssen in die Schule investieren, weil sie wichtig für die Zukunft des Landes ist.
Rhetorisch
Investire nella scuola non è una spesa, è una scelta. Una scelta per i nostri figli, per le nostre città, per il nostro futuro.
In die Schule zu investieren ist keine Ausgabe, sondern eine Entscheidung. Eine Entscheidung für unsere Kinder, für unsere Städte, für unsere Zukunft.
Antithese, dann Anapher im Dreierschritt.
Vier Figuren
Tricolon: drei Glieder
Drei gleich gebaute Glieder wirken abgeschlossen. Am stärksten ist die Reihe, wenn das letzte Glied das längste oder gewichtigste ist. Lässt du das e weg, wird sie knapper und härter.
Abbiamo ascoltato, abbiamo capito, abbiamo deciso.
Wir haben zugehört, wir haben verstanden, wir haben entschieden.
Un servizio veloce, semplice e alla portata di tutti.
Ein Dienst, der schnell, einfach und für alle erschwinglich ist.
Anafora: gleicher Anfang
Dasselbe Wort oder dieselbe Wendung eröffnet mehrere Satzteile nacheinander. Das schafft Takt und hält eine Aufzählung zusammen.
Chi lavora di notte, chi cresce i figli da solo, chi assiste un genitore anziano: è a loro che pensiamo.
Wer nachts arbeitet, wer Kinder allein großzieht, wer einen alten Elternteil pflegt: an sie denken wir.
Antitesi: Gegensatz
Zwei Gegenbegriffe stehen in gleich gebauten Hälften. Die Muster non X, ma Y und das knappere non è X, è Y sind die häufigsten.
Non chiediamo privilegi, chiediamo diritti.
Wir fordern keine Privilegien, wir fordern Rechte.
Pochi hanno molto, molti hanno poco.
Wenige haben viel, viele haben wenig.
Gegensatz mit gekreuzter Wortfolge.
Domanda retorica
Die Frage erwartet keine Antwort, sie legt eine nahe. In solchen Fragen legt forse meist „nein“ nahe, non … forse dagegen „ja“.
Chi di noi non ha mai sbagliato?
Wer von uns hat nie einen Fehler gemacht?
Gemeint: niemand.
È forse colpa dei ragazzi se gli autobus non passano?
Ist es etwa die Schuld der Jugendlichen, wenn die Busse nicht fahren?
Gemeint: nein.
Non è forse vero che tutti ne abbiamo approfittato?
Ist es nicht so, dass wir alle davon profitiert haben?
Gemeint: ja.
Gezielt statt überall
Eine Figur wirkt dort, wo der Text seinen Höhepunkt hat: am Anfang einer Rede, am Ende eines Kommentars, in der Kernforderung. In Bericht, Protokoll oder Fachtext fallen Figuren als Wertung auf.
